Игры, развивающие координацию движений

  общую моторику, глазомер, ориентировку в пространстве.

«Попади в цель». Постройте с ребёнком небольшую " башню" из песка и посоревнуйтесь – у кого получится попасть в нее шариком с нескольких шагов большее количество раз. 

«Дорога – лабиринт». Постройте в песочнице несколько «домиков» и проведите между ними дорогу – линию. Предложите ребенку провести по дороге машинку, не разрушив «домики».

«Дорожка — мостик». Проведите палкой на участке длинную линию. Договоритесь с ребенком, что эта линия  дорожка – мостик над глубокой рекой и попросите пройти по линии «не свалившись в речку», т.е. идти можно только строго по линии.

"У медведя во бору" Для этой игры необходимо участие двух взрослых. «Медведь» (один из взрослых) сидит на стульчике в углу комнаты и «спит». Другой взрослый вместе с ребенком (или детьми) ходит по лесу, собирает «грибы», «ягоды», они перекликаются: «Ау! Ау!». Затем взрослый и дети, взявшись за руки, начинают приближаться к «медведю» со словами: 

У медведя во бору 
 Много шишек наберу
 А медведь слепой –
Не бежит за мной.
  Веточка обломится –
 Медведь за мной погонится!

   Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие. Основная задача взрослых при этом как можно полнее удовлетворить потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.  Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе.